Deze site kwam tot stand bij mijn doctoraat aan de VUB "Examining blended and online learning practices in higher education: A teacher perspective".
Deze site presenteert mijn studies op een toegankelijke manier. Je kan navigeren naar verschillende onderdelen via deze pagina of het linkermenu, én je vindt hier de gepubliceerde studies (toch voor zolang dat "mag" van de journals ;-) Onderzoek moet gratis ter beschikking zijn van het werkveld, vind ik).
Belangrijk om weten is dat deze site niet zomaar copy paste is van delen uit mijn dissertatie. Ik heb bij wijze van experiment een stuk artificiële intelligentie (AI) gebruikt om de samenvattingen van de hoofdstukken General Introduction, Discussie en Conclusie automatisch te genereren.
Ik gebruikte de AI tool beta.openai.com om de teksten te genereren. En wel via de AI opdracht "Summarize for a second grader", om de academische teksten eenvoudiger te maken.
Voor de correctheid van de studies zelf, heb ik deze tool niet gebruikt. Alle pagina's bij de studies zijn dus selecties uit de publicaties, weliswaar op een overzichtelijke manier gepresenteerd. Immers, gesegmenteerde webinhoud is belangrijk bij online leren (Holland, 2019).
Holland, A. A. (2019). Effective principles of informal online learning design: A theory-building metasynthesis of qualitative research. Computers & Education, 128, 214–226. https://doi.org/10.1016/j.compedu.2018.09.026